鄂教版品德与社会三年级上册

我来画学校

武汉小学  综合教研组  胡珺

教学目标：

1、通过学习，知道在生活中辨别方向的方法，学会在生活中辨别方向。

2、能用学习的辨别方向的方法辨别教室和学校的方向。

3、会正确使用指南针。

4、通过辨别方向进一步熟悉和了解学校。

教学重难点：辨别方向

教学准备：

1、学生课前观察太阳，学习辨别方向。

2、学生课前了解辨别方向的办法。

3、老师准备相关课件。

4、太阳头饰一个及指南针若干。

教学过程：

一、     照片回顾，导入课题；

1、课件出示学校景物照片，引导学生回顾学校景物。

2、创设情境：元旦马上要到了，我们准备邀请黄陂港口小学的同学们来我们学校联欢，可是我们学校的学术报告厅在综合楼的5楼，教室又在教学楼的4楼，怎样能让他们很快的找到这些地方呢？

3、生自由回答。

4、师小结板书课题：我来画学校

二、交流学习，游戏巩固；

师：要想画学校地图，首先要学会辨别方向。今天这节课我们就来学习辨别方向。

（板书副标题：辨方向）

1、你知道生活中有哪几个基本方向？

（师相机出示：东南西北）

师：在生活中，我们怎么才能知道哪边是东，哪边是西，哪边是南，哪边是北呢？你们有什么好办法？

2、学生小组交流后全班交流。

（看太阳、指南针、树叶、年轮、（看蓝猫）积雪、北极星（看图片）……）

3、学习使用指南针。

每个小组在小组长的带领下观察一下指南针，然后交流自己小组用指南针辨别的方向是怎样的。

4、学习看太阳辨方向：

做游戏：看太阳，辨方向

（1）    请学生戴着太阳头饰，走到东边。请其他学生辨别东方和西方。

（2）    变换太阳的方向，请学生辨别东方和西方。

（3）    师小结：太阳升起的地方就是东方。太阳永远是从东方升起的。

过渡：知道了一个方向，如何辨别其他三个方向呢？

5、看图，练习辨别方向的方法。

6、个别练习。

7、小组练习。

8、全班练习。

师：谁能把我们刚才学习的方法编成一句简单的口诀方便大家记忆？

9、全班齐读口诀。

三、拓展知识，联系实际。

1、出示中南路示意图，请学生根据太阳升起的方向猜测中南路中北路的名称来历。

2、根据中南路及中北路的方位了解图上的方位是“上北下南，左西右东”。

3、请学生将四个方位正确摆放在学校地图上。

4、辨别学校的方向。

四、总结：

师：这节课，我们学习了如何辨别方向，知道了学校的东南西北面分别有什么景物，为画学校地图做了充分的准备。下节课我们接着画学校地图。